Дати та формат проведення:

12–13 лютого 2026 року — офлайн

24–25 лютого 2026 року — офлайн

 Місце проведення: м. Дніпро

Цільова аудиторія:

Фахівці, залучені до роботи з дітьми раннього віку та їхніми сім’ями, зокрема:педагоги закладів дошкільної освіти, члени міждисциплінарних команд.

 Мета тренінгу

Підвищення професійної спроможності фахівців щодо:

● раннього виявлення порушень розвитку та факторів ризику у дітей від народження до 3 років;

● розуміння підходів та принципів послуги раннього втручання;

● організації ефективної міждисциплінарної взаємодії;

● побудови маршрутів підтримки дитини та сім’ї на рівні громади;

● застосування практичних інструментів підтримки сімей з дітьми раннього віку.

Очікувані результати

Учасники тренінгу:

● поглиблять розуміння концепції та принципів раннього втручання;

● навчаться виявляти потреби дитини та сім’ї на ранніх етапах;

● опанують практичні інструменти оцінки та підтримки;

● зможуть застосовувати отримані знання у професійній діяльності;

● підвищать якість міжвідомчої взаємодії в громадах;

● зможуть передавати отримані знання колегам;

● отримають напрацьовані кейси та приклади рішень для роботи в громадах.

Тренер/ка зобов’язується:

● розробити дводенну програму тренінгу з чіткою структурою та таймінгом;

● забезпечити баланс між теоретичними та практичними блоками;

● включити в програму:

●      аналіз практичних кейсів;

●      групові та індивідуальні вправи;

●      фасилітовані обговорення;

●      приклади з практики;

● адаптувати матеріали до рівня підготовки та професійного контексту учасників;

● врахувати специфіку роботи міждисциплінарних команд у громадах.

Програма тренінгу має бути однаковою за структурою для обох заходів, з можливістю незначного доопрацювання після першого тренінгу.

Матеріали та підготовка

Тренер/ка готує:

● програму тренінгу (Word / Google Docs);

● презентаційні матеріали (PowerPoint / Google Slides);

● вправи та роздаткові матеріали (за потреби);

● перелік матеріалів, необхідних для групової роботи.

Організатор забезпечує:

● приміщення для проведення тренінгу;

● технічне обладнання;

● друк матеріалів (за попереднім погодженням).

Формат взаємодії

● Попереднє погодження програми тренінгу з менеджеркою проєкту.

● Поточна комунікація з організатором щодо організаційних питань.

● Готовність до коригування програми за результатами першого тренінгу.